MI EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

Los profesores desempeñamos un importante papel en la orientación creativa e interpersonal del aprendizaje de la lengua tanto oral como escrita, es tarea nuestra ayudar al alumno a vencer obstáculos socioculturales y afectivos que limitan su expresión personal, es fundamental escucharlos atentamente, adaptarnos a la evolución del niño y rodearlo de un ambiente adecuado y propicio al desarrollo de la comunicación, eliminando los obstáculos psicosociales o de conocimiento que dificulten la expresión de sus vivencias o logros.

La función que les he otorgado a mis estudiantes es de exploradores, ya que ellos deben descubrir, comprender, reconocer y utilizar el lenguaje como un medio de participación democrático en la vida social.

El curriculum se ha concretado en mi trabajo con la lengua de manera de manera activa subordinando los contenidos teóricos a la práctica. Así, los alumnos llegaran a dominar un conjunto de medios expresivos con los cuales podrá operar en las dos direcciones: expresión de su mundo interior y comprensión de la vida simbólica en la cual están inmersos, los alumnos se familiarizarán con los lenguajes de la publicidad, de los medios de información y de la cultura.

Dentro de mi práctica docente el objetivo principal del enfoque teórico y metodológico para la enseñanza de la lengua es hacer de la lectura y la escritura actos significativos, desarrollando competencias que deben ser enseñadas y practicadas fundamentalmente con una intencionalidad comunicativa específica, no siguiendo todo el proceso de enseñanza escolarizada para “aprender a escribir”, sino para comunicar ideas y pensamientos, tratando de superar las actividades mecánicas, memorísticas y repetitivas para entrar en la aventura de construir y negociar significados.

Los alcances en la enseñanza aprendizaje de la lengua con mis alumnos considero que han sido buenos, centrados en el desarrollo de estrategias donde ellos han entendido que la lengua es la que utilizan cada día para comunicarse, jugar, hablar, estudiar, aprender, etc. Por otra parte también me he encontrado como cualquier docente, con limitaciones tales como una deformante apropiación del lenguaje adquirida en su comunidad.